Pengaruh Dana BOS, Dana BOP Pendidikan Dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Pada SMK Negeri 1 Mojosongo

Penulis

  • Yuyun Lukmonowati
  • Hadi Samanto
  • Yuwita Ariessa Pravasanti

DOI:

https://doi.org/10.53088/jikab.v3i3.86

Kata Kunci:

Dana BOS, Dana BOP, pendapatan orang tua, prestasi belajar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS), Dana Bantuan Operasional Penyelenggaraan (BOP) Pendidikan, dan pendapatan orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Mojosongo. Metode kuantitatif digunakan dengan data dikumpulkan melalui kuesioner kepada 87 siswa kelas X yang dipilih secara acak. Analisis regresi linier berganda dilakukan menggunakan SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dana BOS (thitung = 6,217, p < 0,05) dan dana BOP (thitung = 4,302, p < 0,05) secara signifikan berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa. Selain itu, pendapatan orang tua juga memiliki pengaruh signifikan (thitung = 5,926, p < 0,05). Koefisien determinasi (R²) menunjukkan bahwa 31,7% variasi prestasi belajar dapat dijelaskan oleh ketiga variabel ini, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Kesimpulannya, program BOS dan BOP, bersama dengan pendapatan orang tua, berperan penting dalam meningkatkan prestasi siswa. Implikasi praktis penelitian ini menggarisbawahi pentingnya pengelolaan dana BOS dan BOP yang tepat serta perhatian terhadap kondisi ekonomi keluarga dalam upaya memperbaiki hasil pendidikan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Peraturan Republik Indonesia.

Kartiko, O. A. (2013). Pengaruh Pendapatan Orang Tua Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Di Smkn 2 Jiwan Kabupaten Madiun Tahun 2011/2012. EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya, 1(2).

Lestari, P. (2014). Dampak Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dasar di Kabupaten jember (studi kasus di Sekolah Dasar se- Kecamatan Patrang, Kabupaten Jember. Skripsi. Universitas Jember.

Luthfia, R. A., Amelia, D. P., Oktafianti, M., Galand, P. B. J., & Annisa, R. N. (2023). Analisis Pengelolaan Dana BOS terhadap Kualitas Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29486-29490.

Novita, A., & Djamaluddin, S. (2022). Pengaruh Dana Bantuan Operasional terhadap Kualitas Layanan Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13772-13783.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2021 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Reguler. Jakarta. Permendiknas.

Rakhma, M. (2022). Pengaruh Pengelolaan Dana BOPDA Terhadap Mutu Dan Kepuasan Kepala Madrasah Diniyah. Jurnal Kependidikan Islam, 12(2), 182-196.

Rahmawati, R. O., & Sayekti, I. C. (2023). Pendapatan Orang Tua terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas V. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(1), 209-217.

Sapri, A. F. (2017). Pengaruh Program Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar. Skripsi. Universitas Negeri Makassar.

Sochib. (2018). Pengantar Akuntansi 1 (pertama). Yogyakarta: Deepublish.

Susanti, L. (2019). Prestasi Belajar Akademik & Non Akademik. Malang: Literasi Nusantara Abadi

Winkel. (2012). Belajar & Pembelajaran. Bandung. Mizan.

Unduhan

Diterbitkan

15-10-2024

Cara Mengutip

Lukmonowati, Y., Samanto, H. ., & Ariessa Pravasanti, Y. (2024). Pengaruh Dana BOS, Dana BOP Pendidikan Dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Pada SMK Negeri 1 Mojosongo. Jurnal Ilmiah Keuangan Akuntansi Bisnis, 3(3), 551–558. https://doi.org/10.53088/jikab.v3i3.86